Academic writing 一般是指大学生使用的散文种类, faculty, 和研究人员写研究对象. 学术写作可以看作是一种对话, 它是持续的和开放式的:当新的参与者(学生)加入对话, 在他们能够理解和合理的回应之前,他们需要寻找关于这个话题的背景信息, informed manner. 然后,其他参与者可以对他们做出回应. 在这些人参与之后,对话继续进行(Burke 110 - 11). 参与者深入参与对话是至关重要的, which entails listening to, summarizing, 并回应他人的观点, that is, “using what others say ... 作为你自己想法的发射台或宣传板”(格拉夫和伯肯斯坦3). 学术写作是以探究和研究为基础的, 更依赖于理性而不是情感, 并旨在告知和唤起真实或想象中的观众的反应(Thaiss和Zawacki 5 - 8)。.
这张图表区分了 creative, 个人、学术和专业写作 in terms of the elements of rhetorical situations; however, these categories also overlap and have similarities. 有时,作家的修辞情境可能会邀请或需要结合多个类别的特征. Also, a piece of writing can change categories; for example, 研究生为一门学术课程所写的论文以后可能会在专业期刊上发表. Creative writing 可以在私人、学术或专业环境中完成吗. While creative writing 作为一门学术学科,可以说很多写作都涉及创造力.
Can be peers/classmates, 作者所属组的成员, 在线平台的读者, blog, or print publication; professors.
同学、同学、教授
该领域或商业领域的其他专业人士, coworkers or colleagues, supervisors, customers, stakeholders, 目标群体:目标群体或大众
为读者提供娱乐、信息、启发、感动和思考
To express and/or share personal information and ideas; tell a significant personal story; to entertain, to enlighten
告知、激发、说服、展示关于某一主题的知识
告知、启发和/或说服
可以合并多种形式,例如,照片或图纸
Multimodal, multimedia:
Charts, diagrams, figures
变化很大,但可以包括任何
Poem
Short story
Novel
个人记叙文(回忆录)
Informal response
Letter, email
Blog
内容丰富或鼓舞人心的演讲/多模式演讲
Lab report, scientific study, summary, essay, term paper, blog or web page, research proposal, research paper, review; thesis, capstone, or dissertation; spoken or multimodal presentation
Article, abstract for article, blog, web page, 口语或多媒体演示, podcast, advertisement, report, review, artist’s statement, proposal, executive summary, book